Edukacja osób z daleką niepełnosprawnością sprzężoną do modna była sytuacją marginalizowaną. W tych latach można zobaczyć korzystne zmiany w obecnym regionie. Powstaje jeszcze dobrze nowych Ośrodków Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczych i metod, które mówią na potrzeby rozwojowe tej części dzieci oraz młodzieży dzięki właściwie dobranej ofercie terapeutycznej, edukacyjnej, rehabilitacyjnej i opiekuńczej i odpowiedniej infrastrukturze.

Terapia bazalna Dębno

Część uczniów z inicjatyw zdrowotnych nie może tworzyć obowiązku szkolnego na gruncie placówki oświatowej. Wówczas podopieczny zawarty jest nauczaniem indywidualnym realizowanym w bloku rodzinnym. Wśród uczniów realizujących obowiązek szkolny poza grupą są dzieci wymagające stosowania procedur medycznych, tj. dializowane, korzystające stale bądź czasowo z respiratora lub/i mienia medycznego z użyciem sondy, oddychające za pomocą rurki tracheostomijnej i wymagające regularnego oczyszczania dróg oddechowych, a ponadto inni hospitalizowani pacjenci.

Adresaci stymulacji bazalnej

Samą z szkół terapii osób z daleką niepełnosprawnością intelektualną, których rozwój motoryczny nie przekroczył piątego miesiąca wieku rozwojowego a poznawczy – dwunastego, jest stymulacja bazalna – koncept pedagogiczny stworzony przez prof. Andreasa Fröhlicha. Metoda stymulacji bazalnej kojarzona jest zarówno w kompozycji z dziećmi oraz młodzieżą dotkniętą niepełnosprawnością będącą wynikiem czynników prenatalnych i okołoporodowych, kiedy a z głowami dorosłymi, które wskutek wypadku uległy poważnym uszkodzeniom neurologicznym, a również w terapii chorób neurodegeneracyjnych także do grona kobietom w stopniu terminalnym.
Jak wykorzystać stymulację bazalną w nauczaniu indywidualnym?

zobacz również czy anemia sierpowata jest uleczalna

Postać z daleką niepełnosprawnością sprzężoną wymienia się przez ciało, całym sobą. Brak bycia własnego ciała, do jakiego mówi już sześciogodzinne całkowite unieruchomienie wprowadza mężczyzny w kształt na obrzeżu odpoczynku i chronienia, w jakim samoświadomość i wiedzę tego, co go ogranicza, stopniowo zanika. Pracowanie w takim bycie że stać się codziennością osób z ogromnymi uszkodzeniami neurologicznymi, natomiast w produkcie doprowadzać do bierności i apatii. Terapia bazalna uczestniczy w doborze dobrej pozycji do działalności i odpoczynku, umożliwia zorganizowanie aktywności swej dziecka poprzez poszukiwanie możliwych jakości i pokazanie właściwych materiałów, wspiera podopiecznego w terenie realizacji podstawowych funkcje pielęgnacyjnych, modeluje sposób gry i wchodzi na wzrost komunikacyjny i poznawczy dziecka.
Terapia bazalna a regulacja oddechu

Tym, co w terapii bazalnej przynosi uczniowi wiele korzyści, jest stymulacja somatyczna – zrytualizowana stymulacja dotykowa ciała i/lub twarzy, która przez stały, przewidywalny schemat zapewnia podopiecznym poczucie bezpieczeństwa, idąc do zmniejszenia napięcia mięśniowego, relaksacji i regulacji oddechu. Toż niezmiernie ważna strefa, zważywszy na często występującą u dzieci skoliozę jadącą do trudności oddechowych.

Źródło artykułu: Stymulacja bazalna Andreasa Fröhlicha

Terapia bazalna Dębno